Bambini con disturbi del linguaggio: esercizi per aiutarli

Ogni bambino ha il proprio ritmo di apprendimento verbale, ma l'esempio, un ambiente arricchito di stimoli e semplici esercizi lo aiutano a superare ostacoli e limiti.

I bambini con disturbi del linguaggio devono ricevere aiuto da un professionista e dai genitori. Solo così possono godere di uno sviluppo sano e migliorare nel tempo.

“Ecco un bambino che piange in classe perché i suoi compagni si prendono gioco di lui. Lo deridono perché non sa pronunciare bene parole come terra, burro o torre. Si sente in colpa per qualcosa per cui non dovrebbe provare questa sensazione: essere un bambino a cui risulta difficile pronunciare alcuni termini”.

Non permettete che questa situazione si ripeta con bambini a voi cari. Leggete i seguenti consigli e aiutateli a correggere questi problemi così comuni durante l’infanzia. Bisogna ricordare che un ritardo nel linguaggio non significa per forza un problema negli altri ambiti del suo sviluppo.

Quali esercizi possono aiutare i bambini con disturbi del linguaggio?

Se a un bambino risulta difficile parlare, non significa che è meno intelligente o incapace. Inoltre, è probabile che tali problemi di linguaggio si presentino solo nella tappa infantile.

Anche se è difficile crederlo, adolescenti e adulti che parlano fluidamente possono aver avuto un qualche disturbo da bambini, cosa che non ha impedito loro di svilupparsi e godere di una maturità completamente normale.

1. Schede

Le schede che fanno riferimento ai suoni sono di grande aiuto affinché i bambini imparino a pronunciare correttamente ogni sillaba. La cosa migliore è trasformare questo esercizio in un gioco e ricompensare il bambino quando pronuncia ogni suono in modo corretto.

2. Esercizio allo specchio

L’esercizio allo specchio è molto utile per i bambini che hanno difficoltà a pronunciare parole e suoni. Lo specchio serve per mostrare loro come muovere correttamente la bocca ed emettere il suono che accompagna ogni parola.

3.Esercizi di respirazione

Questi hanno lo scopo di stimolare e rendere consapevole il tipo di respirazione coinvolto nell’atto di parlare. Inoltre, stimolano il ciclo respiratorio nella fonazione nasale-buccale e buccale-buccale. Si possono praticare tutti i giorni, ma bisogna fermarsi al primo segno di stanchezza.

• Inspirare ed espirare dalla bocca.
• Inspirare ed espirare dal naso.
• Inspirare attraverso il naso e l’addome ed espirare attraverso la bocca.
• Inspirare dal naso verso la parte superiore della gabbia toracica ed espirare dalla bocca.
• Inspirare profondamente con ritenzione ed espirare attraverso il naso.
• Inspirare dal naso in tre respiri ed espirare dalla bocca in un solo respiro.
• Inspirare con un respiro ed espirare con tre respiri.

Questi esercizi comprendono il soffiare gonfiando le guance e soffiando fuori l’aria, il soffiare nelle mani, il soffiare dirigendo l’aria nel naso e poi nel petto, il soffiare palloncini, il soffiare carta o cotone idrofilo su un tavolo o il soffiare per soffiare strumenti ad aria.

4.Esercizi con le labbra

Di seguito è riportato un elenco di azioni da eseguire con le labbra:

• Aprire e chiudere la bocca con un movimento di sbadiglio.
• Muovete le labbra su entrambi i lati, a destra e a sinistra.
• Sorridere a bocca aperta e sorridere a bocca chiusa.
• Fischi.
• Soffiare baci in aria.
• Posizionare una matita tra il labbro superiore e il naso per evitare che cada, come i baffi.

5. Esercitare i movimenti articolatori

La lingua è fondamentale nello sviluppo del linguaggio, con questi esercizi il bambino diventa consapevole di poterla muovere e portare dove vuole:

• Aprite la bocca e portate la lingua in avanti, lentamente, e poi riportatela indietro, sempre lentamente.
• Tirate fuori la lingua e puntatela verso il naso il più vicino possibile. Fate lo stesso con il mento.
• Portate la lingua sul tetto della bocca e lasciate che la punta tocchi i denti superiori. Questo esercizio viene completato facendo scorrere la lingua lungo la cavità orale, toccando tutti i denti e i molari.

6. Ripetizioni

Ripetere più volte le parole è uno degli esercizi più efficaci per aiutare i bambini con problemi di linguaggio. Ogni ripetizione deve essere eseguita lentamente. In questo modo, potranno ascoltarli e cogliere tutti i fonemi.

7. Parlare con i bambini

I genitori e gli altri membri della famiglia devono comunicare spesso con i bambini che presentano un ritardo nel linguaggio. In questo modo si favorisce la comunicazione verbale e il bambino ha l’opportunità di sentire parole nuove, impararle e comunicare in modo corretto.

8. Potenziare il parlato e la pronuncia

Per incoraggiare il linguaggio dei bambini, è ideale dare loro ciò che chiedono solo se pronunciano la parola giusta, e non farlo se ricorrono solo ai gesti delle mani. Questo li spinge a cercare modi di usare il linguaggio per ottenere ciò che vogliono.

Allo stesso modo, in un’atmosfera rilassata, tenete a portata di mano album di fotografie di famiglia o libri illustrati con immagini del corpo umano, capi di abbigliamento, oggetti di uso quotidiano. In breve, l’idea è di incoraggiarli a indicare e nominare ciò che vedono. In alternativa, si possono recitare numeri o vocali in sequenza, come aeiou/aeiou/aeiou/aeiou, tutte le volte che si vuole.

Oppure incoraggiateli a pronunciare tratti consonantici come /ta/te/ti/to/to/tu; tra/tre/tri/tro/tro/tru; ka/ke/ki/ko/ku; ecc. È importante rivedere i punti articolatori e gli esercizi di respirazione in ogni caso.

9. Esercizi di ascolto per bambini con problemi di linguaggio

Portateli in una stanza in silenzio e, in modo mascherato, producete suoni con materiali diversi in modo che possano indovinare con cosa sono prodotti. Per questo esercizio, preparate vari oggetti sonori, non necessariamente musicali, anche se ovviamente flauti, percussioni o strumenti a corda funzionano.

Oggetti metallici, oggetti di legno, pietre, utensili da cucina, oggetti di plastica che possono emettere suoni. La vostra immaginazione vi permetterà di esplorare le risorse che trasformeranno la stanza in una divertente scatola sonora.

10. Giochi di parole

Canzoni, scioglilingua, proverbi, ritornelli, filastrocche, che conoscete a memoria o con canzonieri e libri scolastici sono strumenti straordinari per fare esercizi con i bambini e lavorare sulla memoria, sull’articolazione, sulla pronuncia e sui problemi di linguaggio.

Dovete sapere che il canto riduce in molti casi la disfemia o la balbuzie perché il ritmo fornisce un elemento sostanziale per la produzione di parole.

Infatti: “La musicoterapia, essendo una terapia che utilizza la musica e il suono come mezzo di comunicazione non verbale, favorisce la comunicazione con il bambino in ogni circostanza, attraverso il suono, il ritmo, la musica e il silenzio”.

Allo stesso modo, la ricercatrice María Belén López Casanova afferma: “far ascoltare loro musica senza testo favorisce la loro musicalità nel loro sviluppo, mentre cantare canzoni per loro pone le basi per la loro capacità linguistica e, in seguito, per la loro capacità di leggere, parlare ed esprimersi”. Provate!

11. Leggere

La lettura è un buon modo per migliorare le competenze linguistiche dei bambini, che imparano un nuovo vocabolario, secondo questo studio condotto dalla Fondazione Educativa Arauco (Cile). Leggendo, imparano a strutturare meglio le frasi e a pronunciare parole più complicate per loro. Le storie aiutano anche a stimolare la creatività e l’immaginazione.

Come diagnosticare i disturbi del linguaggio?

Una delle principali sfide per i genitori è riconoscere se i propri figli hanno disturbi del linguaggio e se hanno bisogno dell’aiuto di uno specialista, come afferma questo studio realizzato dall’Universidad Nacional Autonoma.

Tuttavia, è importante sottolineare che ogni bambino presenta variazioni personali nello sviluppo del linguaggio.

Tra le situazioni che possono aiutare a capire se un bambino presenta difficoltà comunicative, vi sono:   

• Se a 18 mesi non ha detto nemmeno una parola, non indica gli oggetti e non ha interesse né intenzione di comunicare.
• Ha 18 mesi e non comprende ordini semplici di massimo tre parole.
• A 2 anni ripete solo quello che sente e non si capisce nulla quando parla.
• A 3 anni non sa formare plurali e non usa i pronomi.
• Se a 4 anni pronuncia male tutte le consonanti, emette suoni nasali e non coniuga i verbi.

Consigli per genitori con figli con disturbi del linguaggio

I genitori devono capire che i figli imparano per imitazione, sentendo le persone accanto a loro. Per questo motivo, bisogna parlare molto con loro, usando un linguaggio semplice e chiaro.

Durante l’allattamento è importante dedicare tempo alla comunicazione verbale con i bambini, insegnare loro segni e imitare suoni e gesti. Allo stesso modo, a partire dai 6 mesi bisogna leggere ogni giorno al bambino.

I racconti con immagini sono ottimi al fine di stimolare le abilità comunicative dei più piccoli. Approfittate del bagnetto o del cambio armadio per rafforzare il linguaggio. Sono situazioni idonee per nominare oggetti, capi d’abbigliamento e parti del corpo.

I genitori e le altre persone dell’ambiente del bambino non devono ridere degli errori fonologici commessi. Lo scherno può causare un grande danno psico-emotivo nei bambini con disturbi del linguaggio.

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